Cette méthode propose :

• Une structure rassurante et facilement adaptable : 8 unités par niveau, chacune divisée en deux dossiers thématiques.
• Chaque dossier contient : 1 double-page de découverte, 2 doubles-pages avec des documents déclencheurs accompagnés d’activités grammaticales, lexicales et culturelles, ainsi qu’une tâche finale (défi).
• Une acquisition des outils linguistiques motivée naturellement par des documents réalistes et utiles à l’apprenant : des éléments culturels, multiculturels, des faits de société…
• Des stratégies de lecture variées pour faciliter la compréhension des documents et développer l’autonomie de chaque apprenant.
• Une place primordiale accordée à l’interculturalité : l’apprenant réagit et interagit à partir de son vécu et de son identité.
• Un travail inductif et progressif de la grammaire.
• Un travail du lexique très présent tout au long de la méthode et renforcé par une page dédiée en fin d’unité : des nuages de mots, des cartes mentales, des collocations…
• Des capsules vidéo de phonétique.